Il sistema integrato continuità e coerenza educativa nello zerosei. Atti del Convegno nazionale 2024 Vicenza 25-27 ottobre 2024

A 9 anni dalla legge 107/2015 e a 7 anni dal d.lgs. 65/2017, il sistema integrato zerosei presenta ancora difficoltà nella piena realizzazione, con differenze regionali e disuguaglianze tra Nord, Centro e Sud.

Esistono oggi documenti fondamentali come le "Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei" e gli "Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l'infanzia 0-3"; resta la necessità di continuità e coerenza tra i vari interlocutori, inclusi poteri centrali, regionali e locali, per evitare frammentazioni e garantire un sistema educativo efficace.

Dai lavori del Convegno, emergono alcune esigenze forti:

- è stato ribadito il diritto all'educazione per tutti i bambini, con l'obiettivo di ridurre le disuguaglianze e promuovere il loro sviluppo potenziale;
- è stata sottolineata la necessità di riconoscere il sistema integrato zerosei come il primo ciclo prescolastico, con pari dignità rispetto ai cicli successivi;
- è stato evidenziato il ruolo degli educatori nel promuovere valori e desideri di miglioramento, andando oltre la mera esecuzione di pratiche di accudimento.