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Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, September 26, 2025 - January 25, 2026.
Edited by Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; bound, pp. 456, 300 col. ill., cm 24x29.

cover price: € 80.00

Beato Angelico

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Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, September 26, 2025 - January 25, 2026.
Edited by Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; bound, pp. 456, 300 col. ill., cm 24x29.

FREE (cover price: € 80.00)

Beato Angelico

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Ospedaletto, 2007; bound, pp. 320, col. ill., col. plates, cm 25,5x29.

FREE (cover price: € 77.00)

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Segni dell'Eucarestia

Edited by M. Luisa Polichetti.
Ancona, Osimo, Loreto Jesi, Senigallia, Fabriano e Metelica, 23 giugno - 31 ottobre 2011.
Torino, 2011; paperback, pp. 221, b/w and col. ill., cm 24x28.

FREE (cover price: € 32.00)

Segni dell'Eucarestia

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Rapporto sul diritto allo studio universitario in Lombardia 2006

Guerini e Associati

Milano, 2008; paperback, cm 14,5x21,5.

ISBN: 88-6250-056-4 - EAN13: 9788862500562

Places: Lombardy

Languages:  italian text  

Weight: 0.175 kg


L'attuazione del diritto allo studio universitario è un compito affidato a molteplici attori: Stato, Regione, Università, enti locali, collegi e studenti. Ma come si configura concretamente l'attuazione di questo diritto per gli studenti universitari in Lombardia? Inaugurata nel 2004 la riforma del settore in Lombardia, introdotto lo strumento del prestito agli studenti e a un passo dalla definitiva soppressione degli ISU lombardi, la presente indagine fotografa come, in che misura e quali strumenti i vari soggetti coinvolti abbiano messo in atto per sostenere gli studenti capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi. Condotta a fini conoscitivi, la presente indagine ha fornito elementi utili a delineare un quadro d'insieme della situazione odierna. È emerso come l'attuale sistema sia caratterizzato da alcuni "punti di debolezza" e da molti "punti di forza", da cui sono scaturite alcune proposte concrete e operative volte alla definizione delle prospettive migliorative che potrebbe assumere l'attuale sistema di attuazione del diritto allo studio universitario.

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