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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

cover price: € 35.00

Il ritratto equestre  di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

FREE (cover price: € 35.00)

Il ritratto equestre  di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Valerio Castello.

Torino, 2008; bound, pp. 301, b/w ill., 28 col. plates, cm 21,5x31.
(Archivi di Arte Antica).

FREE (cover price: € 45.00)

Valerio Castello.

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

Genova, Palazzo Spinola, February 5 - May 24, 2009.
Genova, GALLERIA NAZIONALE DI PALAZZO SPINOLA, February 6 - May 24, 2009.
Edited by Simonetti F.
Torino, 2009; paperback, pp. 149, b/w and col. ill., tavv., cm 17x22.

FREE (cover price: € 22.00)

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

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La Costituzione a scuola. Un'inchiesta di "Proteo Fare Sapere" tra gli studenti delle scuole secondarie di II grado

Ediesse

Edited by Santori A.
Roma, 2011; paperback, pp. 246, cm 14x21.
(Materiali).

series: Materiali

ISBN: 88-230-1600-2 - EAN13: 9788823016002

Languages:  italian text  

Weight: 0.26 kg


Gli studenti delle scuole secondarie superiori del nostro Paese conoscono la Costituzione? Ne apprezzano i principi e i valori? È quanto ha voluto appurare un'indagine di "Proteo Fare Sapere", associazione di docenti e ricercatori, in collaborazione col CRS. L'inchiesta ha coinvolto oltre 7.000 studenti di licei, istituti tecnici e professionali di dieci regioni italiane. La riproposizione di quesiti utilizzati per un'analoga indagine condotta nel 1988 da A. Ardigò e C. Cipolla ha consentito confronti diacronici che mettono in evidenza i mutamenti intervenuti nel corso degli ultimi 23 anni nel rapporto tra universo giovanile e istituzioni, politica, modo d'intendere la cittadinanza. I risultati dell'inchiesta possono rivelarsi tanto più utili in seguito all'introduzione (con la legge n. 169 del 2008) nelle scuole di ogni ordine e grado dell'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione", offrendo agli insegnanti uno strumento in più affinché la "formazione del cittadino" si basi sulla conoscenza di ciò che effettivamente gli studenti italiani chiedono alla nostra democrazia.

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