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Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

prezzo di copertina: € 80.00

Beato Angelico

Costo totale: € 80.00 € 189.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 80.00)

Beato Angelico

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Ospedaletto, 2007; ril., pp. 320, ill. col., tavv. col., cm 25,5x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 77.00)

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Segni dell'Eucarestia

A cura di M. Luisa Polichetti.
Ancona, Osimo, Loreto Jesi, Senigallia, Fabriano e Metelica, 23 giugno - 31 ottobre 2011.
Torino, 2011; br., pp. 221, ill. b/n e col., cm 24x28.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 32.00)

Segni dell'Eucarestia

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La Costituzione a scuola. Un'inchiesta di "Proteo Fare Sapere" tra gli studenti delle scuole secondarie di II grado

Ediesse

A cura di Santori A.
Roma, 2011; br., pp. 246, cm 14x21.
(Materiali).

collana: Materiali

ISBN: 88-230-1600-2 - EAN13: 9788823016002

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.26 kg


Gli studenti delle scuole secondarie superiori del nostro Paese conoscono la Costituzione? Ne apprezzano i principi e i valori? È quanto ha voluto appurare un'indagine di "Proteo Fare Sapere", associazione di docenti e ricercatori, in collaborazione col CRS. L'inchiesta ha coinvolto oltre 7.000 studenti di licei, istituti tecnici e professionali di dieci regioni italiane. La riproposizione di quesiti utilizzati per un'analoga indagine condotta nel 1988 da A. Ardigò e C. Cipolla ha consentito confronti diacronici che mettono in evidenza i mutamenti intervenuti nel corso degli ultimi 23 anni nel rapporto tra universo giovanile e istituzioni, politica, modo d'intendere la cittadinanza. I risultati dell'inchiesta possono rivelarsi tanto più utili in seguito all'introduzione (con la legge n. 169 del 2008) nelle scuole di ogni ordine e grado dell'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione", offrendo agli insegnanti uno strumento in più affinché la "formazione del cittadino" si basi sulla conoscenza di ciò che effettivamente gli studenti italiani chiedono alla nostra democrazia.

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