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DEAL OF THE DAY

Usellini. Catalogo generale

Edited by Sansone L. and Usellini F.
Torino, 2022; paperback, pp. 736, ill., cm 26,5x31.
(Varia).

cover price: € 300.00

Usellini. Catalogo generale

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Usellini. Catalogo generale

Edited by Sansone L. and Usellini F.
Torino, 2022; paperback, pp. 736, ill., cm 26,5x31.
(Varia).

FREE (cover price: € 300.00)

Usellini. Catalogo generale

Il Pittore Luigi Nono (1850-1918). Catalogo Ragionato dei Dipinti e dei Disegni. La Vita, i Documenti, le Opere

Torino, 2006; 2 vols., bound in a case, pp. 576, 862 b/w ill., 117 col. plates, cm 25x34.
(Varia).

FREE (cover price: € 250.00)

Il Pittore Luigi Nono (1850-1918). Catalogo Ragionato dei Dipinti e dei Disegni. La Vita, i Documenti, le Opere

Cavaglieri. Catalogo Ragionato dei Dipinti: la Vita e le Opere. Catalogo delle Opere

Torino, 2006; 2 vols., bound in a case, pp. 608, b/w ill., 125 col. ill., 125 col. plates, cm 25x35.
(Archivi dell'Ottocento).

FREE (cover price: € 250.00)

Cavaglieri. Catalogo Ragionato dei Dipinti: la Vita e le Opere. Catalogo delle Opere

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Slow looking. L'arte e la pratica di apprendere osservando

Edizioni Junior

Bergamo, 2026; paperback, pp. 220, ill., cm 20,7x15.
(Pedagogie da Altrove).

series: Pedagogie da Altrove

EAN13: 9791256351343

Languages:  italian text  

Weight: 0.34 kg


Questo volume è un invito a rallentare lo sguardo per scoprire ciò che spesso sfugge a un'osservazione frettolosa, restituendo valore al tempo dell'esperienza. Nato nell'ambito museale e sempre più apprezzato in contesti educativi eterogenei, l'approccio basato sullo slow looking mostra come pratiche guidate da un'attenzione paziente e intenzionale possano generare pensiero critico e occasioni di apprendimento profondo. Shari Tishman combina rigore teorico e applicazioni pratiche, intrecciando esempi tratti dall'arte, dall'educazione, dalla scienza, dalla letteratura e dalla vita quotidiana. Il testo accompagna a riconoscere e valorizzare esperienze educative e formative dirette e immersive, nelle quali la conoscenza prende forma a partire da un'osservazione lenta, in cui il processo osservativo rappresenta un'occasione di esplorazione e di attribuzione di significati. In questa prospettiva, il volume si rivolge a educatrici, educatori, insegnanti, studenti, studentesse, formatrici, formatori, ricercatrici, ricercatori e chiunque desideri affinare l'attenzione, nutrire la riflessione e rendere l'apprendimento un'esperienza più ricca e significativa.

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