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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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L'isola dei bambini

Edizioni E/O

Roma, 1998; paperback, pp. 126.
(Piccola Biblioteca Morale. 20).

series: Piccola Biblioteca Morale

ISBN: 88-7641-350-2 - EAN13: 9788876413506

Period: 1800-1960 (XIX-XX) Modern Period,1960- Contemporary Period

Languages:  italian text  

Weight: 0.6 kg


Tra gli anni Sessanta e Settanta, sulla scia dell'esperienza della scuola di Barbiana di don Milani, vennero aperte in molte città d'Italia scuole "alternative", create per offrire una possibilità di riscatto a bambini economicamente svantaggiati. Il metodo didattico aveva come traguardo non solo il superamento dell'analfabetismo, ma anche lo sviluppo della creatività individuale attraverso l'arte, il teatro, la conoscenza diretta della natura. Il ricordo di quella esperienza vissuta in prima persona rivive in questi testi, alcuni dei quali inediti altri già pubblicati, che raccontano dei quartieri più poveri di Napoli e dell'impegno di recupero da parte di un forte movimento di solidarietà e partecipazione sociale.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci