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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

cover price: € 35.00

Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

FREE (cover price: € 35.00)

Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Valerio Castello.

Torino, 2008; bound, pp. 301, b/w ill., 28 col. plates, cm 21,5x31.
(Archivi di Arte Antica).

FREE (cover price: € 45.00)

Valerio Castello.

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

Genova, Palazzo Spinola, February 5 - May 24, 2009.
Genova, GALLERIA NAZIONALE DI PALAZZO SPINOLA, February 6 - May 24, 2009.
Edited by Simonetti F.
Torino, 2009; paperback, pp. 149, b/w and col. ill., tavv., cm 17x22.

FREE (cover price: € 22.00)

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

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Valutare l'apprendimento. Potenziali di sviluppo e bisogni speciali

Valutare l'apprendimento. Potenziali di sviluppo e bisogni speciali

Edizioni Carocci - La Nuova Italia

Roma, 2006; paperback, pp. 112, cm 15x20.
(Scuolafacendo. Tascabili).

series: Scuolafacendo. Tascabili

ISBN: 88-7466-292-0 - EAN13: 9788874662920

Languages: italian text  

Weight: 0.139 kg


Disporre di strumenti per rilevare conoscenze, abilità e competenze degli allievi è fondamentale per gli insegnanti per poter progettare in modo adeguato le attività didattiche. Il lavoro cerca di andare oltre questa prospettiva, indicando percorsi operativi per verificare anche le potenzialità di apprendimento,con riferimento sia ad allievi a sviluppo tipico sia con bisogni speciali. Viene, inoltre, presa in considerazione la dimensione diacronico-procedurale della valutazione, enfatizzando così sia l'aspetto orientativo, sia quello, più generale, del progetto di vita.

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