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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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Il mondo ci parla

Vannini Editrice

Edited by G. Bellini.
Gussago, 2009; paperback, pp. 96, ill., cm 21x29,5.

ISBN: 88-6446-002-0 - EAN13: 9788864460024

Languages:  italian text  

Weight: 0.34 kg


Crescere a scuola non è solo mera esecuzione dei compiti ma è anche imparare la convivenza, "imparare ad imparare" dalla vita e dal confronto, con una elasticità della mente e del cuore che deve essere esercitata e arricchita come ogni altra abilità e competenza. A volte la "normalità" di una classe lascia intravedere, ad una lettura più attenta, relazioni non ben articolate all'interno della classe, come la marginalità di alcuni alunni stranieri, un apprendere che non significa "crescere". Da questa esperienza, vissuta da alcune insegnanti, nasce questo libro, frutto di un progetto integrato che è entrato nella programmazione didattica e disciplinare delle classi con un'ottica interculturale e che ha dato origine a una produzione ricca di disegni, testi, commenti e poesie anche oltre la durata del progetto stesso, come una urgenza di esprimere ancora pensieri e sensazioni.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci