I bambini e le lingue

Il volume raccoglie gli esiti di una ricerca-azione condotta dagli IRRE di dieci regioni italiane, dalla Lombardia alla Sardegna, nel 2001 anno europeo delle lingue. Una rilevazione dello stato della questione dell'insegnamento della lingua straniera nelle diverse regioni. Alla luce delle specificità territoriali, si sono raggruppati gli esiti della ricerca in relazione all'insegnamento della lingua straniera in età precoce, al curricolo continuo tra scuola dell'infanzia e scuola primaria, all'utilizzo funzionale delle risorse, alle criticità del sistema delle reti. Completano il quadro le indicazioni sul profilo del docente di lingua straniera nella scuola dell'infanzia e alcuni percorsi esemplificativi di formazione.