Psicologia dell'educazione. 3. 2019. Rivista quadrimestrale

Psicologia dell'Educazione, rivista quadrimestrale accreditata, dal 1982 ad oggi, nella sua nuova veste, ha svolto e svolge un ruolo fondamentale per il riconoscimento e la valorizzazione della psicologia dell'educazione sia italiana che estera. Nota al mondo accademico, scolastico e a quello degli operatori o dei professionisti per il suo impianto scientifico e per la visione critica e costruttiva, la rivista pubblica lavori su temi legati alla promozione del benessere e delle life skills nei contesti educativi e ai programmi di prevenzione e supporto alla crescita, secondo molteplici prospettive e sguardi disciplinari, volta a focalizzare l'attenzione sulle dimensioni legate all'organizzazione, agli aspetti individuali, di gruppo e alle istituzioni.
Psicologia dell'Educazione pone in risalto la dimensione e il processo educativo come normalmente esso si svolge e si coniuga, non trascurando, però, di porre in rilievo momenti o fasi critiche che accadono nel processo di sviluppo.
La rivista mette al centro della sua attenzione tutto quel complesso di situazioni e di fattori che precedono, accompagnano e seguono lo sviluppo della persona riferito ai contesti di vita, alla scuola, alla famiglia, alla società, attribuendo ad essi un significato molto ampio ed articolato.