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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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L'istruzione in Italia: solo un pezzo di carta? Il sistema scolastico come fattore centrale per lo sviluppo: alcune concrete proposte di intervento

L'istruzione in Italia: solo un pezzo di carta? Il sistema scolastico come fattore centrale per lo sviluppo: alcune concrete proposte di intervento

Il Mulino

Edited by Rossi N.
Bologna, 1997; paperback, pp. 516, cm 21,5x14.
(Studi e Ricerche. 388).

series: Studi e Ricerche.

ISBN: 88-15-05787-0 - EAN13: 9788815057877

Languages: italian text  

Weight: 0.548 kg


Sembra ormai chiaro che sarà sul terreno della formazione di base, dell'istruzione superiore e universitaria, della ricerca che si misurerà la capacità dei sistemi-paese di competere nel prossimo futuro. Un futuro in cui l'informazione e la conoscenza saranno la principale risorsa produttiva. Alcuni paesi hanno compreso da tempo il senso di questa svolta imposta dalle nuove tecnologie dell'informazione, ma nel caso italiano i temi della scuola non sono stati finora al centro dell'agenda politica. Il volume è diviso in due parti. La prima verifica lo stato dell'istruzione in Italia nei diversi gradi, la seconda parte studia invece gli effetti sociali ed economici dell'istruzione.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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