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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

cover price: € 35.00

Il ritratto equestre  di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

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Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Edited by Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; paperback, pp. 240, b/w and col. ill., cm 17x24.

FREE (cover price: € 35.00)

Il ritratto equestre  di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Valerio Castello.

Torino, 2008; bound, pp. 301, b/w ill., 28 col. plates, cm 21,5x31.
(Archivi di Arte Antica).

FREE (cover price: € 45.00)

Valerio Castello.

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

Genova, Palazzo Spinola, February 5 - May 24, 2009.
Genova, GALLERIA NAZIONALE DI PALAZZO SPINOLA, February 6 - May 24, 2009.
Edited by Simonetti F.
Torino, 2009; paperback, pp. 149, b/w and col. ill., tavv., cm 17x22.

FREE (cover price: € 22.00)

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

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Prevenzione e trattamento delle difficoltà di numero e di calcolo. Attività per terapisti, insegnanti e genitori. Con CD-ROM

Edizioni Centro Studi Erickson

Gardolo, 2013; paperback, pp. 56, ill., cm 12x24.

ISBN: 88-590-0210-9 - EAN13: 9788859002109

Languages:  italian text  

Weight: 0.33 kg


Il CD-ROM propone in chiave multimediale gli strumenti contenuti nella scatola gioco Prevenzione e trattamento delle difficoltà di numero e di calcolo (Erickson, 2011). Si tratta di una serie di attività ludiche che si prefiggono l'obiettivo di aiutare il bambino ad apprendere o affinare la conoscenza e l'integrazione del concetto di quantità che è alla base del conto rapido, sviluppando nel contempo l'astrazione dei concetti di numero e di calcolo, tramite esercizi specifici e diversificati. All'adulto (terapista, insegnante o genitore) spetta il ruolo di mediatore tra l'alunno e il programma. L'aritmetica è considerata spesso una materia ostica. In realtà, se viene presentata e affrontata nel modo giusto, può essere invece fonte di gratificazione e, quindi, di soddisfazione. Partendo da questo presupposto, l'opera presenta un percorso analogico-intuitivo nato per il trattamento specifico delle difficoltà numeriche e di calcolo. Dopo un excursus sull'evoluzione del concetto di numero e delle capacità numeriche nell'uomo, vengono analizzate le difficoltà relative all'acquisizione delle abilità di numero e di calcolo a livello diagnostico e riabilitativo, illustrando i modelli per la costruzione del numero nel bambino, le tappe fondamentali dello sviluppo delle abilità e delle competenze aritmetiche e il funzionamento della nostra mente nel campo della matematica. Vengono inoltre proposti consigli e direttive sull'utilizzo dei materiali raccolti nel software.

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