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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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Apologia degli studi classici. Perché è necessaria una formazione umanistica

Historica Edizioni

Cesena, 2024; paperback.

ISBN: 88-3337-554-4 - EAN13: 9788833375540

Languages:  italian text  

Weight: 0 kg


Il testo si propone di fornire un piccolo contributo al dibattito sul liceo classico e, soprattutto e più in generale, sull'importanza della cultura classico-umanistica nel contesto di una modernità che non di rado, e a torto, si dice convinta non esservi spazio per materie quali latino, greco, storia eccetera. Il dibattito, che riguarda persino la qualità della nostra democrazia, risente delle retoriche moraleggianti, nostalgiche e inefficaci, espresse da parte di non pochi difensori del liceo classico, i quali finiscono per prestare il fianco a facili critiche, mosse da coloro che il liceo classico vorrebbero persino fosse abolito. Idea, quest'ultima, che si fonda tra l'altro su una falsa percezione riguardo alla natura degli studi classico-umanistici (nonché sull'equivoco di una presunta contrapposizione tra sapere umanistico e scientifico) e di quale sia il loro ruolo, in realtà assolutamente cruciale, proprio nell'era digitale e globalizzata.

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