La competenza sociale nei bambini. Valutare e promuovere la Teoria della Mente in età prescolare e scolare

La Teoria della Mente, quale capacità di interpretare e predire il comportamento proprio e altrui sulla base di stati mentali, risulta cruciale per l'acquisizione e l'esercizio della competenza sociale. Coerentemente con la maturazione di questa consapevolezza, l'attenzione dei ricercatori si è gradualmente spostata da un interesse alle tappe evolutive nell'infanzia e ai fattori intraindividuali a un modello di sviluppo life-span attento alla variabilità interindividuale e ai fattori socio-contestuali. Questo volume si focalizza sulle implicazioni di natura teorica e applicativa della Teoria della Mente in età prescolare e scolare, con una particolare attenzione alla dimensione educativa.