Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.
Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).
cover price: € 160.00
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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.
Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).
FREE (cover price: € 160.00)
Le botteghe del marmo
Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).
FREE (cover price: € 34.49)
Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo
Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).
FREE (cover price: € 30.00)
Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo
Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.
FREE (cover price: € 90.00)
La scommessa dello 0-6: scenari di innovazione
Giampaolo Sabino
Zeroseiup
Bergamo, 2024; paperback, pp. 188, cm 15x21.
EAN13: 9791280549464
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Weight: 0 kg
Gli interventi presentati nel volume delineano i principali aspetti politici, culturali, economici, istituzionali, pedagogici e didattici legati alla sfi da dello 0-6. La prima sezione include contributi teorici volti a esplorare i modelli di riferimento propri del nuovo concept istituzionale mentre la seconda, di carattere pratico-operativo, propone l'analisi di realtà paradigmatiche e di sperimentazioni emblematiche nell'ambito dei servizi 0-6 attivi sul territorio nazionale. La varietà delle proposte delineate dal volume off re al lettore una descrizione ricca e variegata dei diversi scenari di innovazione presentando una pluralità di voci che arricchisce il dibattito attuale sul Sistema integrato 0-6 e lo contestualizza nell'ambito della ricerca pedagogica sviluppata tanto in sede accademica quanto nelle realtà locali e nelle comunità di pratica.










