Adolescenza vulnerabile. Fenomenologia di un'identità
(in reprint)

Il volume Adolescenza vulnerabile, fenomenologia di un'identità analizza la condizione di vulnerabilità e il rischio di devianza in età evolutiva, ridefinendo l'adolescenza non solo come fase di transizione critica, ma come snodo cruciale per la co-costruzione dell'identità. Eventuali compromissioni di questo processo possono tradursi in condotte disfunzionali intrapsichiche o in dinamiche relazionali negative, come l'esercizio di una leadership tossica. L'epoca contemporanea amplifica tali criticità, evidenziando una marcata tendenza dei giovani all'isolamento, al ripiegamento introspettivo e alla compensazione digitale. Tale scenario rende la limitazione dell'uso dei dispositivi mobili e delle piattaforme disocial networking una complessa sfida pedagogica, che impone una rilettura ermeneutica dell'ecosistema virtuale in cui gli adolescenti sono immersi. L'opera si propone quindi di esplorare il vissuto emotivo e le difficoltà relazionali dei minori, con particolare riferimento ai fenomeni sommersi del bullismo e del cyberbullismo. Configurandosi come un sussidio teorico-pratico per genitori ed educatori, il testo offre categorie interpretative volte a strutturare nuovi canali comunicativi, prevenendo la degenerazione di disagi transitori in dipendenze o condotte criminali. In questo quadro, il contributo della psicopedagogia emerge come supporto clinico ed euristico fondamentale per l'attivazione di percorsi inclusivi orientati all'autonomia e al pieno riconoscimento dell'identità personale.