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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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Volti dell'amicizia. Materiali per l'educazione affettiva

La Rondine

Catanzaro Centro, 2016; bound, pp. 192.

ISBN: 88-99135-44-4 - EAN13: 9788899135447

Languages:  italian text  

Weight: 0.79 kg


Un percorso tematico finalizzato a educare al sentimento dell'amicizia. Si rivolge a preadolescenti e adolescenti, perché in tale periodo l'io si consolida nella relazione con l'altro, e il rapporto privilegiato per conoscere e definire se stessi è quello con l'amico. Il libro contiene testi di autori famosi, canzoni e immagini, corredati da appositi questionari e inviti alla riflessione, vari per complessità psicologica e appartenenza a contesti storici e culturali differenti (dalla civiltà omerica ai tempi dei social network). L'attualità della proposta sta nel fatto che oggi sollecitano una nuova attenzione per l'educazione ai sentimenti e all'emotività i crescenti fenomeni di esclusione sociale, la diminuzione di autostima in molti ragazzi, i casi numerosi di comportamenti borderline. D'altronde la psicologia e la pedagogia hanno da tempo appurato che le competenze emotive e sociali (consapevolezza e padronanza di sé, motivazione, empatia e abilità nelle relazioni interpersonali), possono essere oggetto di una specifica educazione. Insegnanti e formatori possono adattare il percorso alle esigenze del gruppo, scegliendo tra i molteplici materiali, fruibili sia in chiave cronologica sia tematica.

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