Pienezza e compimento. Alle radici della riflessione pedagogica di Romano Guardini

Il risveglio d'interesse da parte della pedagogia e delle scienze dell'educazione per la figura e per l'opera di Romano Guardini non si è ancora spinto a considerare le radici e le "coordinate genetiche" della sua concezione del fenomeno educativo, destinate a reggere ogni ulteriore indagine in ambito teologico, filosofico ed ermeneutico. Questo studio ricostruisce, attraverso i primissimi scritti di Guardini, redatti fra il 1911 e il 1919, l'iniziale delinearsi della visione guardiniana dell'educazione, a partire dal momento in cui il giovane sacerdote cominciò a manifestare il proprio talento pedagogico e ricevette l'incarico di guidare la Juventus, l'associazione che riuniva gli studenti cattolici delle scuole superiori di Magonza.