Laboratori musicali nel sistema scolastico. Vol. 2: Continuità e qualità

Che cosa permette di determinare la qualità educativa e artistica dell'attività svolta in un laboratorio musicale? Quali aspetti verificabili consentono di apprezzarne rilevanza ed efficacia, sia ai fini del progetto formativo che a quelli della diffusione della musica? Quali sono gli indicatori di qualità per le attività di coro, di strumento, di formazione degli insegnanti, per la produzione di musiche originali, per la costruzione di percorsi mirati alla conoscenza e all'integrazione culturale? Per la prima volta in Italia viene individuata e qui pubblicata una ricca serie di indicatori di qualità sulle attività musicali, basata non su una riflessione pedagogica a priori, ma scaturita dal riscontro di quanto monitorato e valutato nei laboratori esistenti.