OFFERTA DEL GIORNO

Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

A cura di Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; br., pp. 240, ill. b/n e col., cm 17x24.

prezzo di copertina: € 35.00

Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

Costo totale: € 35.00 € 102.00

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Libri compresi nell'offerta:

Il ritratto equestre di giovan carlo doria e palazzo spinola di pellicceria al tempo di rubens

A cura di Zanelli Gianluca.
Genova, 2023; br., pp. 240, ill. b/n e col., cm 17x24.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 35.00)

Valerio Castello.

Torino, 2008; ril., pp. 301, ill. b/n, 28 tavv. col., cm 21,5x31.
(Archivi di Arte Antica).

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 45.00)

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

Genova, Palazzo Spinola, 5 febbraio - 24 maggio 2009.
Genova, GALLERIA NAZIONALE DI PALAZZO SPINOLA, 6 febbraio - 24 maggio 2009.
A cura di Simonetti F.
Torino, 2009; br., pp. 149, ill. b/n e col., tavv., cm 17x22.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 22.00)

L'Eredità Donata. Franco e Paolo Spinola e la Galleria di Palazzo Spinola

Abitare il luogo. Spazio architettonico - forma urbana - contesto ambientale. Vol. 1: Sperimentazioni progettuali

Maggioli Editore

A cura di M. Bovati.
Santarcangelo di Romagna, 2017; br.
(Politecnica).

collana: Politecnica

ISBN: 88-916-2401-2 - EAN13: 9788891624017

Soggetto: Architetti e Studi

Testo in: testo in italiano

Peso: 1 kg

Abitare il luogo raccoglie gli esiti dell'esperienza didattica condotta nell'ambito del Laboratorio di Progettazione Architettonica del primo anno della laurea triennale, presso la Scuola di Architettura e società del Politecnico di Milano (aa. aa. 2011-12, 2012-13, 2013-14). I materiali sono stati organizzati e suddivisi in due volumi: il primo dedicato ai lavori degli studenti e il secondo agli scritti e ai contributi dei docenti del corso e dei diversi ospiti che hanno contribuito, con lezioni o revisioni, a realizzare quel necessario confronto tra la didattica e una più ampia comunità scientifica.

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