Professione pedagogista. 5, 2005/1-3

La rivista è rivolta ai Soci dell'ANPE, ai cultori della materia pedagogica, docenti, accademici, social-work, amministratori, politici, studenti, tirocinanti e quanti, a vario titolo, sono impegnati quotidianamente negli ambiti nei quali si dispiega la dimensione educativa e formativa.
Nasce nel 1994 come "notiziario" per diffondere tra i soci informazioni relative alla vita associativa; nel 1995 diventa "bollettino" e viene divulgato per un anno come supplemento della rivista l'Ente d'Ingrandimento.
Il Bollettino in questi anni, oltre a informare gli iscritti, ha consentito la socializzazione di esperienze professionali a molti pedagogisti che operano nel settore scolastico e in quello sociale.
Il numero crescente dei soci, l'assunzione di un ruolo dell'ANPE sempre più qualificato e riconosciuto in diverse forme anche da organismi statali e le esigenze manifestate dagli iscritti hanno sollecitato il Consiglio Direttivo a definire un nuovo progetto, finalizzato alla realizzazione di una rivista maggiormente connotata a livello scientifico, improntata sulla ricerca, sulla formazione professionale, sulla diffusione della cultura pedagogica e sulla teorizzazione delle esperienze in atto.
La presente edizione di Professione Pedagogista mira a costruire nuovi "saperi" pedagogici, attraverso la validazione di esperienze ritenute positive e di "modelli" operativi desunti da teorie pedagogiche. E' non solo un mezzo di diffusione, ma soprattutto di ricerca e individuazione di metodologie e strumenti atti a conoscere, interpretare, descrivere e trattare le crescenti problematiche educative del nostro tempo. Propone studi pedagogici sulla "relazione educativa" tra educatore ed educando, tra genitori e figli, tra adulti e tra adulti e bambini, riferiti sia a situazioni di vita quotidiana che a quelle di insegnamento/apprendimento. Presenta indagini sul ruolo del management pedagogico nella società della comunicazione.