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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Texts by Claudio Casini, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).

FREE (cover price: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

FREE (cover price: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.

FREE (cover price: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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A scuola investighiamo! Percorsi di scienze

Fabbrica dei Segni

Novate Milanese, 2026; paperback.

ISBN: 88-3286-259-X - EAN13: 9788832862591

Languages:  italian text  

Weight: 1 kg


Questo volume nasce dall'esperienza concreta di docenti che, negli anni, hanno sperimentato l'approccio IBSE - Inquiry Based Science Education nei diversi ordini di scuola del primo ciclo, dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di primo grado. Al centro del libro non ci sono contenuti da trasmettere, ma studenti curiosi, coinvolti attivamente in percorsi di scoperta, sperimentazione e riflessione. L'approccio IBSE propone un modo autentico di fare scienze: partire da una domanda investigabile, formulare ipotesi, confrontarsi in gruppo, sperimentare, analizzare dati, discutere errori e risultati, fino a costruire insieme spiegazioni sempre più consapevoli. In questo processo, l'errore non è un ostacolo, ma una risorsa fondamentale per l'apprendimento, perché stimola il pensiero critico, il confronto e la rielaborazione. Il volume raccoglie oltre 50 percorsi investigativi, adattabili e proponibili in modo verticale nei diversi ordini di scuola, organizzati secondo le principali macroaree scientifiche (Fisica, Chimica, Biologia, Scienze della Terra, Astronomia). Ogni percorso è corredato da una struttura chiara e operativa.

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