Formare con l'intelligenza artificiale generativa. Progettare l'apprendimento tra innovazione, complessità e accessibilità

Il volume è una mappa per orientarsi nei nuovi paesaggi educativi, dove l'Intelligenza Artificiale Generativa (GenAI) è ormai una presenza concreta che ridefinisce la didattica. Non una semplice "cassetta degli attrezzi", ma un invito a non subire la trasformazione, divenendone autori consapevoli. Il percorso abbandona la linearità degli schemi tradizionali per abbracciarne la complessità attuale. È un viaggio attraverso il modello ADDIE, reinterpretato dinamicamente alla luce dell'IA. Al centro vi è la dimensione etica: intrecciando tecnologia e Diversity & Inclusion, l'IA diventa una "protesi gentile", alleata nel rendere l'apprendimento accessibile, specialmente per utenti neurodivergenti e fragili. La proposta innovativa sintetizza metodologie apparentemente opposte nella "VarIAnte Olimpyus" del Modello 90/10: un paradigma che ridefinisce l'IA e il "Mastro Formatore", ora vero gestore della complessità e orchestratore dell'intelligenza collettiva. Dedicato a formatrici e formatori che vogliono evolvere da mediatori a leader dell'apprendimento e architetti di nuove possibilità. In un'epoca di disintermediazione algoritmica, l'unico modo per i formatori per non perdersi è restare umani nel progettare il futuro.