Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.
Texts by Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio, Claudio Casini and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).
cover price: € 160.00
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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.
Texts by Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio, Claudio Casini and Sara Ragni.
Italian and English Text.
Pontedera, 2024; bound in a case, pp. 289, b/w and col. ill., b/w and col. plates, cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).
FREE (cover price: € 160.00)
Le botteghe del marmo
Italian and English Text.
Ospedaletto, 1992; bound, pp. 153, 10 b/w ill., 60 col. ill., cm 24x29.
(Immagine).
FREE (cover price: € 34.49)
Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo
Edited by Nesi A.
Firenze, 2009; paperback, pp. 191, 102 b/w ill., 7 col. ill., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).
FREE (cover price: € 30.00)
Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo
Bologna, 2015; 2 vols., bound in a case, pp. 729, ill., col. plates, cm 21,5x30,5.
FREE (cover price: € 90.00)
Enzo Nasso. Saggi critici
Annalisa Saccà
Spirali/Vel The second renaissance s.r.l.
Milano, 2004; bound, pp. 205, cm 15x22.
(L'Alingua. 212).
series: L'Alingua.
ISBN: 88-7770-665-1 - EAN13: 9788877706652
Subject: Monographs (Painting and Drawing)
Period: 1960- Contemporary Period
Languages:
Weight: 0.44 kg
L'AUTRICE - Annalisa Saccà insegna Lingua e Letteratura Straniera alla St. John's University di New York. Ha tradotto numerosi testi poetici da varie lingue. Ha pubblicato diversi libri tra cui poesie, uno studio sul postmoderno italiano, saggi sui pittori Oppo e Nasso ("Contenuti latenti di E. Nasso", 1995); collabora con diverse riviste accademiche e letterarie. E' membro dell'Accademia del Parnasso in Atene ed ha ottenuto la medaglia d'onore del Congresso Americano per essersi distinta nell'insegnamento.