Rivista di Psicolinguistica Applicata. Anno V. 1-2. 2005

Quando appariva in Italia Psicolinguistica Applicata di Renzo Titone, la dimensione applicativa della psicolinguistica generale si specificava in tre aree principali: la psicologia del bilinguismo, la psicologia dell'insegnamento-apprendimento delle lingue e la psicologia della traduzione. Negli ultimi trent'anni, queste stesse aree sono andate arricchendosi notevolmente grazie alle connessioni che la psicolinguistica ha stabilito con la linguistica teorica, la semiotica, la psicologia cognitiva, la psicologia dello sviluppo, la psicologia dell'educazione, la neuropsicologia, la sociolinguistica, la glottodidattica e l'informatica.
Ciò fa sì che il ventaglio dei contributi pertinenti alla psicolinguistica applicata si sia fortemente diversificato, includendo studi sull'acquisizione del linguaggio attenti alle condizioni contestuali ed alle implicazioni educative, studi sull'acquisizione patologica del linguaggio, oltre che quella normale, sull'acquisizione del soggetto bi o plurilingue, oltre che quella del soggetto monolingue, ma anche ogni studio sull'insegnamento-apprendimento delle lingue, quale che sia la funzione che esse rivestono per l'individuo, come lingue vocali o segniche, lingue prime, straniere, seconde, patrimoniali, antiche, come linguaggi puramente formali e pianificati, ed in qualsiasi fase della vita, dal bambino prescolare all'anziano.
È "applicata" anche una psicolinguistica che si misuri con l'analisi delle interazioni nei contesti quotidiani. Non meno "applicato" è tutto il vastissimo campo dell'analisi dei processi di produzione e comprensione dei linguaggi dei media e dei testi in generale. Rimane naturalmente sempre in asse con la psicolinguistica applicata l'area della traduzione, presente fin dalla sua fondazione.
Per tutti questi motivi, la Rivista di Psicolinguistica Applicata si rivolge a psicologi, linguisti, glottodidatti, specialisti del linguaggio, come studiosi e come terapisti, ma anche ad antropologi e sociologi, informatici, e quanti altri siano interessati alle tematiche enunciate.