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Perugino e il Suo Tempo. "Il Meglio Maestro d'Italia"

Perugia, Galleria Nazionale dell'Umbria, 4 marzo - 11 giugno 2023.
A cura di Picchiarelli V. e Pierini M.
Milano, 2023; ril., pp. 592, 650 ill. col., cm 24x21.

prezzo di copertina: € 40.00

Perugino e il Suo Tempo. "Il Meglio Maestro d'Italia"

Costo totale: € 40.00 € 249.90 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Perugino e il Suo Tempo. "Il Meglio Maestro d'Italia"

Perugia, Galleria Nazionale dell'Umbria, 4 marzo - 11 giugno 2023.
A cura di Picchiarelli V. e Pierini M.
Milano, 2023; ril., pp. 592, 650 ill. col., cm 24x21.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 40.00)

Perugino e il Suo Tempo. "Il Meglio Maestro d'Italia"

Michele Rocca e la pittura rococo a Roma

Brescia, 2004; ril. in cofanetto, pp. 310, ill. b/n e col., tavv., cm 24,5x31,5.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 180.00)

Michele Rocca e la pittura rococo a Roma

Cucinare per gli amici

Traduzione di S. Mancuso.
Milano, 2012; ril., pp. 269, ill., cm 21x26,5.
(Gli Illustrati).

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 29.90)

Cucinare per gli amici

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Sapere della pedagogia. Le nuove domande della formazione

Sapere della pedagogia. Le nuove domande della formazione

Edizioni Carocci - La Nuova Italia

Roma, 2099; br., pp. 120, cm 24x12.
(Ricerche. 156).

collana: Ricerche.

ISBN: 88-430-5331-0 - EAN13: 9788843053315

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.65 kg


Le teorie dell'educazione indagano modelli, regole e principi, tracciano confini e territori d'indagine, prospettano soluzioni, segnalano incoerenze, aporie e acrisie. L'esperienza educativa, a sua volta, fornisce continue indicazioni e suggerisce altri percorsi di ricerca di cui il teorico pedagogista deve tener conto. La scelta compiuta dagli autori di questo volume è stata quella di rivolgere l'attenzione a due modelli formativi in auge Jack Mezirow e Donald Schön - e scaturisce dalla constatazione che nella cultura contemporanea (in specie quella pedagogica) la mappa del sapere educativo si presenta con orizzonti assai più ampi rispetto al solo dominio pedagogico.

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