La relazione educativa. Orientamenti ed esperienze delle Figlie di Maria Ausiliatrice

Oggi assistiamo ad un notevole risveglio dell'interesse per la ricerca storico-educativa. Essa potenzia la coscienza critica della pedagogia e dell'educazione, stimola la loro "produttività" ed arricchisce il loro spessore scientifico. In questa linea si pone questo volume. L'autrice, dopo aver riflettuto sul significato della "relazione educativa", ne studia l'evoluzione storico-pedagogica nell'interpretazione e nell'attuazione delle Figlie di Maria Ausiliatrice, evidenziandone le ispirazioni che sostengono la relazionalità, le motivazioni che la animano e le "espressioni" metodologiche che la caratterizzano sullo "sfondo di un contesto socio-culturale soggetto a notevoli e continui cambiamenti".