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OFFERTA DEL GIORNO

Arturo Martini. I capolavori

Treviso, Museo “luigi Bailo”, 31 marzo - 30 luglio 2023.
A cura di Stringa Nico e Fabrizio Malachin.
Cornuda, 2023; br., pp. 278, ill. col., cm 23x29.

prezzo di copertina: € 33.00

Arturo Martini. I capolavori

Costo totale: € 33.00 € 97.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Arturo Martini. I capolavori

Treviso, Museo “luigi Bailo”, 31 marzo - 30 luglio 2023.
A cura di Stringa Nico e Fabrizio Malachin.
Cornuda, 2023; br., pp. 278, ill. col., cm 23x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 33.00)

Arturo Martini. I capolavori

Studi su Arturo Martini. Per Ofelia

A cura di Matteo Ceriana e Claudia Gian Ferrari.
Milano, Atti del Covegno, 19 maggio 2008.
Milano, 2009; br., pp. 136, 97 ill. b/n, cm 17x24.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 29.00)

Studi su Arturo Martini. Per Ofelia

Canova. L'invenzione della gloria. Disegni, dipinti e sculture.

Genova, Palazzo Reale, 16 aprile - 24 luglio 2016.
A cura di Giuliana Ericani e Franceasco Leone.
Roma, 2016; br., pp. 306, ill. col., tavv. col., cm 23x30.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 35.00)

Canova. L'invenzione della gloria. Disegni, dipinti e sculture.

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L'arte di educare, mestiere di resistere

Carthago

Catania, 2026; cartonato, pp. 214, cm 15x23.

EAN13: 9791255131311

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.591 kg


In un tempo in cui la scuola è attraversata da cambiamenti rapidi, fragilità nuove e pressioni crescenti, questo libro porta alla luce ciò che spesso resta sullo sfondo: la vita quotidiana dei docenti, pilastri silenziosi di un sistema che continua ad affidarsi alla loro responsabilità, alla loro competenza e alla loro capacità di resistere. L'arte di educare, mestiere di resistere nasce dall'esperienza diretta di un insegnante che conosce dall'interno la complessità della scuola contemporanea e ne racconta il volto reale attraverso storie, testimonianze, cronache, dati e confronti con i sistemi educativi europei e mondiali. Non è un libro contro la scuola, ma un grido culturale che invita a invertire la rotta: il rischio è trasformare l'istruzione in una catena di montaggio del sapere, quando invece la scuola dovrebbe essere un luogo dove si insegna un valore fondamentale: il rispetto reciproco.

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