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Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

prezzo di copertina: € 80.00

Beato Angelico

Costo totale: € 80.00 € 189.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 80.00)

Beato Angelico

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Ospedaletto, 2007; ril., pp. 320, ill. col., tavv. col., cm 25,5x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 77.00)

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Segni dell'Eucarestia

A cura di M. Luisa Polichetti.
Ancona, Osimo, Loreto Jesi, Senigallia, Fabriano e Metelica, 23 giugno - 31 ottobre 2011.
Torino, 2011; br., pp. 221, ill. b/n e col., cm 24x28.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 32.00)

Segni dell'Eucarestia

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Educare narrando. La pedagogia narrativa tra i banchi di scuola

Educare narrando. La pedagogia narrativa tra i banchi di scuola

Bonanno

Acireale, 2006; br., pp. 120, cm 14,5x21.
(Antropologia e Scienze Cognitive. 4).

collana: Antropologia e Scienze Cognitive.

ISBN: 88-7796-281-X - EAN13: 9788877962812

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.194 kg


Educare narrando vuole essere un contributo ad una riflessione, ancora molto aperta, in merito alla pedagogia della narrazione e, al tempo stesso, vuole proporsi come evento <> in grado di produrre suggerimenti, proposte, aperture. Libero da qualsiasi pretesa di organica compiutezza e di sistematicità, il testo si colloca tra la proposta di meta-riflessioni di carattere fondativo ed epistemologico ed il richiamo operativo ad alcune pratiche della prospettiva narrativa in ambito formativo. La narrazione presentata nel testo come forma di pratica riflessiva si configura come un dispositivo di auto-formazione che crea una comprensione nuova del soggetto all'interno del contesto formativo e, anche, in relazione ai contesti socio-culturali di appartenenza, generando, quindi, apprendimenti individuali e sociali.

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