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OFFERTA DEL GIORNO

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

prezzo di copertina: € 80.00

Beato Angelico

Costo totale: € 80.00 € 189.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 80.00)

Beato Angelico

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Ospedaletto, 2007; ril., pp. 320, ill. col., tavv. col., cm 25,5x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 77.00)

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Segni dell'Eucarestia

A cura di M. Luisa Polichetti.
Ancona, Osimo, Loreto Jesi, Senigallia, Fabriano e Metelica, 23 giugno - 31 ottobre 2011.
Torino, 2011; br., pp. 221, ill. b/n e col., cm 24x28.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 32.00)

Segni dell'Eucarestia

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Lo sviluppo della competenza pragmatica in italiano: dalla rete alla classe

BUP - Bononia University Press

Bologna, 2020; br., pp. 264, cm 14,5x21.
(Sitlec).

collana: Sitlec

ISBN: 88-6923-483-5 - EAN13: 9788869234835

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 1.267 kg


Il volume ha per oggetto la piattaforma LIRA (Lingua/Cultura Italiana in Rete per l'Apprendimento), una risorsa in rete progettata per sviluppare la competenza pragmatica, per approfondire in autonomia le competenze legate all'uso dell'italiano, con particolare attenzione alla variazione linguistica legata al contesto e ai modi in cui i fenomeni socio-culturali si riflettono nelle pratiche comunicative. Oltre a descrivere LIRA, in particolare il ruolo della community degli utenti attraverso le interazioni nel forum, il volume descrive due sperimentazioni in cui i percorsi della piattaforma sono stati proposti in un contesto reale (in una classe di apprendenti adulti e in una scuola primaria) col fine di creare in aula un ambiente che permetta di mettere in atto dinamiche interazionali simili a quelle osservate all'interno della community on line di LIRA, cioè per fare diventare la classe una community in cui il processo di apprendimento è (anche) il risultato di una co-costruzione, negoziazione e condivisione di saperi.

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