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OFFERTA DEL GIORNO

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

prezzo di copertina: € 80.00

Beato Angelico

Costo totale: € 80.00 € 189.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Beato Angelico

Firenze, Palazzo Strozzi, 26 settembre 2025 - 25 gennaio 2026.
A cura di Carl Brandon Strehlke.
Testi di Stefano Casciu, Marco Mozzo, Angelo Tartuferi.
Venezia, 2025; ril., pp. 456, 300 ill. col., cm 24x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 80.00)

Beato Angelico

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Ospedaletto, 2007; ril., pp. 320, ill. col., tavv. col., cm 25,5x29.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 77.00)

Marche e Toscana. Terre di grandi maestri tra Quattro e Seicento

Segni dell'Eucarestia

A cura di M. Luisa Polichetti.
Ancona, Osimo, Loreto Jesi, Senigallia, Fabriano e Metelica, 23 giugno - 31 ottobre 2011.
Torino, 2011; br., pp. 221, ill. b/n e col., cm 24x28.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 32.00)

Segni dell'Eucarestia

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Nur e Chen entrano in classe. Dall'oralità alla scrittura: la scuola multietnica

Nur e Chen entrano in classe. Dall'oralità alla scrittura: la scuola multietnica

Edizioni Carocci - Riviste

Roma, 2004; br., pp. 124, ill., cm 13,5x20,5.
(Scuolafacendo. Tascabili. 6).

collana: Scuolafacendo. Tascabili.

ISBN: 88-7466-123-1 - EAN13: 9788874661237

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.155 kg


L'arrivo in classe di un bambino straniero suscita una domanda alla comprensione e all'integrazione di una persona di lingua e cultura diverse dagli altri alunni. Il copione dell'educazione deve, dunque, essere reinventato, ricreato, reinterpretato dal gruppo, sotto la guida dell'insegnante, affidandosi alle qualità professionali di studio, affettività, razionalità e intuizione. Attraverso originali metodologie ed efficaci percorsi didattici, il volume affronta l'impegno dell'inserimento di alunni stranieri nella classe, non prescindendo mai dall'approfondimento teorico delle diverse problematiche relative alla realtà multietnica della scuola di oggi.

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