La Pedagogia dell'Accoglienza. Ragazze e Ragazzi Stranieri nella Scuola dell'Obbligo

La pedagogia interculturale si propone di riconoscere il valore delle culture che vengono in contatto tra di loro e di favorirne lo scambio per produrre arricchimento reciproco. L'approccio interculturale nella scuola non si limita a declinare obiettivi e contenuti, ma richiede di rivisitare anche la metodologia e le modalità di trasmissione delle conoscenze nonché le forme dell'organizzazione scolastica, intesa come pre-condizione per poter svolgere attività didattiche coerenti con gli obiettivi individuati. Il saggio documenta, in questa direzione, originali interventi di accoglienza, accompagnamento, integrazione delle scuole a favore degli alunni stranieri, in modo che la qualità dei percorsi e degli esiti formativi rappresenti una risorsa anche per la nostra società. Destinatari del volume sono, in primo luogo, gli insegnanti e i dirigenti ma, per la sistematicità della trattazione, il testo si configura anche come strumento formativo sia per gli studenti universitari sia per tutti gli operatori che si occupano dei temi dell'accoglienza in contesti multiculturali.