Soggetti in formazione. Percorsi teorici e metodologici all'autoapprendimento

In che modo possiamo autoformarci e come possiamo far sì che gli altri lo apprendano sono le due questioni fondamentali affrontate in questo volume. L'autoformazione come idea ha una sua storia che risale alle origini del pensiero pedagogico. Nel volume, pur facendo tesoro delle acquisizioni già consolidate, ci si concentra sui diversi possibili modi in cui oggi si tratta e si gestisce l'autoformazione. In particolare si cerca di acquisire gli apporti provenienti da tre principali scuole di pensiero: l'umanista, l'andragogica, la critico-trasformativa. Vengono anche descritti i modi in cui fare autoformazione. In questo senso il volume può essere utile sia a coloro che vogliono apprendere a formarsi sia a coloro che vogliono insegnare agli altri come conquistare