Il gesto in riabilitazione. Educazione, relazione e senso nella cura

La riabilitazione è troppo spesso ridotta a un insieme di tecniche e obiettivi funzionali, mentre le sue dimensioni relazionale ed educativa rimangono invisibili: la delicatezza del gesto terapeutico, l'etica del contatto, la lentezza che permette alla cura di accadere, la fragilità come spazio di incontro, la presenza incarnata dell'operatore e la reciprocità relazionale tra chi cura e chi è curato. Tra l'altro, le linee guida nazionali promuovono modelli biopsicosociali, ma mancano testi formativi che traducano questi principi nella pratica. Questo libro propone un rovesciamento di prospettiva: leggere la riabilitazione come pratica incarnata in cui gesto, presenza e relazione costituiscono l'essenza stessa della cura. Attraverso fenomenologia del gesto, neuroscienze, pedagogia, esperienze cliniche e narrazioni il testo restituisce visibilità agli aspetti che sfuggono alle misure oggettive ma determinano la qualità dell'esperienza terapeutica. Rivolto a fisioterapisti, professioni sanitarie, educatori e formatori, invita a ripensare la riabilitazione non come mera ottimizzazione funzionale, ma come processo di trasformazione esistenziale e relazionale.