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Nicola Grassi (1682-1748)

Treviso, 2019; cartonato, pp. 532, ill. b/n e col., tavv. b/n e col., cm 24x30.

prezzo di copertina: € 90.00

Nicola Grassi (1682-1748)

Costo totale: € 90.00 € 240.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Nicola Grassi (1682-1748)

Treviso, 2019; cartonato, pp. 532, ill. b/n e col., tavv. b/n e col., cm 24x30.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 90.00)

Nicola Grassi (1682-1748)

Carlo Dolci. Complete Catalogue of the Paintings

Testo Inglese.
Firenze, 2015; br., pp. 392, 100 ill. b/n, 186 ill. col., cm 24,5x28,5.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 150.00)

Carlo Dolci. Complete Catalogue of the Paintings

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Ricerca e costruzione dell'architettura

LetteraVentidue Edizioni

A cura di Luigi Pellegrino.
Siracusa, 2025; br., pp. 136, cm 16,5x23,5.
(Costruire per insegnare. 1).

collana: Costruire per insegnare.

EAN13: 9791256441297

Soggetto: Urbanistica e Viabilità

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.34 kg


La collana Costruire per insegnare mette insieme volumi monografici e collettanei su Autori che hanno posto al centro del proprio lavoro di ricerca la necessità di riconnettere l'abitare e il costruire al fine di trasmettere un sapere specifico nelle scuole di architettura. Autori che hanno intrecciato progetto, didattica e ricerca utilizzando gli strumenti dell'Architettura per conoscere e trasformare il mondo. L'obiettivo è fare il punto sullo stato dell'arte nell'attuale panorama italiano, ma, al contempo, riconsiderare il rapporto tra costruire e insegnare, nell'alveo di una tradizione che - a partire dall'esperienza straordinaria dello IUAV condotta da Giuseppe Samonà - ha fatto scuola nel mondo e ha segnato il carattere dell'architettura italiana. La mostra, di cui questo volume costituisce il catalogo, rappresenta il primo punto di partenza in vista di un successivo stato dell'arte sul panorama italiano, alla ricerca di architetti che possano riconoscersi in questa dimensione dell'operare come strumento per trasmettere un sapere. L'esigenza è stabilire un primo momento che segnali pubblicamente nel panorama scientifico nazionale e internazionale l'esistenza di questa realtà tra i docenti architetti.

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