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Giuseppe Puglia il Bastaro. Il naturalismo classicizzato nella Roma di Urbano VIII

Presentazione di Erich Schleier.
San Casciano V.P., 2013; br., cm 21x28.

prezzo di copertina: € 77.00

Giuseppe Puglia il Bastaro. Il naturalismo classicizzato nella Roma di Urbano VIII

Costo totale: € 77.00 € 127.00 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Giuseppe Puglia il Bastaro. Il naturalismo classicizzato nella Roma di Urbano VIII

Presentazione di Erich Schleier.
San Casciano V.P., 2013; br., cm 21x28.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 77.00)

Giuseppe Puglia il Bastaro. Il naturalismo classicizzato nella Roma di Urbano VIII

Pinacoteca Vaticana. Nella pittura l'espressione del messaggio divino, nella luce la radice della creazione pittorica

Milano, 1992; ril., pp. 471, ill. col., tavv. col., cm 33x30,5.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 50.00)

Pinacoteca Vaticana. Nella pittura l'espressione del messaggio divino, nella luce la radice della creazione pittorica

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Elementi di legislazione scolastica e ordinamento del Ministero della Pubblica Istruzione

Gruppo Editoriale Simone

Napoli, 2008; br., pp. 192.
(Il Timone. 220).

collana: Il Timone.

ISBN: 88-244-7027-0 - EAN13: 9788824470278

Luoghi: Italia

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.92 kg


La legislazione scolastica è quel ramo di diritto pubblico, che regola l'amministrazione scolastica, ossia la struttura, gli organi ed i soggetti attraverso i quali lo Stato esercita la funzione pubblica dell'insegnamento. Questo testo offre una trattazione essenziale del complesso panorama scolastico italiano degli ultimi anni ed è diviso in due parti. La prima illustra la struttura e l'organizzazione centrale e locale dell'ordinamento del Ministero della pubblica istruzione, si sofferma sull'inquadramento giuridico-funzionale e sulle responsabilità del personale della sucola, da quello docente a quello direttivo, ispettivo ed amministrativo. La seconda parte invece percorre le tappe più significative dell'intero sistema educativo di formazione ed istruzione, caratterizzato dal più ampio principio autonomistico, e si sofferma, in particolar modo, sui singoli ordinamenti scolastici e sulle diverse istituzioni non statali.

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