Educare alla speranza. Itinerari pedagogici e didattici speciali

Il volume raccoglie gli atti del convegno che si è tenuto a Roma nei giorni 7-9 maggio sul tema: "Educare alla Speranza oggi. Sfide educative e itinerari pedagogici per uno sviluppo integrale della persona". Tale iniziativa ha costituito un'occasione significativa di incontro tra le università romane e ha visto anche la partecipazione di un docente francese di pedagogia speciale. Il libro, che accoglie i contributi di A.M. Favorini (curatrice), F. Botturi, C. Nanni, G. Tognon, E. Plaisance, C. Di Agresti, M. Olivetti, M. D'Amato, F. Pesci, L. Chiappetta Cajola, I. Fiorin, C. Palazzini, A.M. Di Santo, M. Farina, M.O. Llanos e F. Montuschi, intende proporre sia una riflessione accurata sul delicato e complesso tema dell'educazione letto da diverse prospettive (antropologica, storica, pedagogica, pedagogica speciale e sociologica) sia un fecondo dibattito sui punti di forza e di criticità legati alle varie fasi dell'età evolutiva in una prospettiva dialogica. Lo sfondo di riferimento e di condivisione di tutti gli studiosi è stato il tema della speranza insito in ogni processo educativo aperto al futuro e all'incontro con l'altro per la promozione e la costruzione del progetto di vita in un'ottica integrante e inclusiva.