Il processo educativo. Senso funzioni organizzazione

Il presente lavoro vuole essere un consuntivo di alcune sparse riflessioni, supportate da autori significativi dei vari argomenti in esame, effettuate in oltre quarant'anni di vita accademica, nel tentativo di recuperare un filo di coerenza fra esse e l'impegno speso in un costante colloquio con diverse generazioni di studenti. Dal periodo vivo e pieno di speranze del '68 all'attuale riflusso, dove sembra prevalere una nuova generazione di giovani senza storia, senza parole e senza speranza, che richiede un nuovo impegno dell'educazione, che, a fronte dei rischi incombenti di alienazione e omologazione, restituisca il senso della identità/diversità personale e delle comuni responsabilità sociali e civili.