Se permettete parliamo di scuola

Di scuola e istruzione in Italia si parla molto, qualche volta per dirne bene, più spesso per dirne male, comunque quasi sempre sapendone poco. Mancano, insomma, interventi documentati e autorevoli, che mostrino la centralità del ruolo che l'istituzione scolastica ha avuto e continua ad avere nella storia e nei destini del nostro paese. In queste pagine Tullio De Mauro ripercorre le grandi tappe dello sviluppo della scolarità nel secolo e mezzo di storia unitaria - dalla Roma papalina all'Italia della nuova immigrazione - toccando il tema decisivo dei rapporti tra realtà linguistica nazionale e scuola. Ne risulta un quadro complesso, con luci (poche) e ombre (molte), ma anche l'idea che il sistema è, pur fra mille resistenze, comunque in lento, costante progresso.