Educazione continua in medicina. Progettare e costruire un evento formativo

Il programma di Educazione Continua in Medicina (ECM), avviato dal Ministero della Salute, ha l'obiettivo di stimolare ad aggiornarsi e ad acquisire o perfezionare le proprie competenze cognitive e operative, al fine di migliorare le capacità professionali.
Il raggiungimento di tale obiettivo passa attraverso la partecipazione ad eventi formativi efficaci non solo per la rilevanza dei contenuti, ma anche per il metodo didattico applicato.
I docenti e gli animatori di formazione, che sono preposti alla costruzione di un evento formativo rispettoso dei principi della pedagogia dell'adulto, devono possedere abilità e conoscenze precise del linguaggio, delle logiche, dei metodi e delle tecniche didattiche da impiegare.
Questo libro, concepito come guida sintetica ma chiara ed esaustiva, consente di strutturare corsi "tagliati su misura", basati su obiettivi educativi ben centrati e condotti con la giusta scelta delle tecniche di insegnamento-apprendimento.
I molti nodi decisionali da cui dipende la qualità di un corso (Come faccio a rilevare un bisogno formativo? E' meglio utilizzare un caso didattico o un questionario? E' più efficace una lezione o un lavoro in piccolo gruppo?) sono risolti dagli Autori grazie alla loro ventennale esperienza di formatori in ambito sanitario, con il rispetto dei "passaggi" fondamentali, di cui chiariscono le logiche e l'utilizzo pratico.