NOVITA' ARTE
De Nittis e la rivoluzione dello sguardo.
Ferrara, Palazzo dei Diamanti, 1 dicembre 2019 - 13 aprile 2020.
A cura di Pacelli M. L., Guidi B. e Pinet Hélène.
Traduzione di Archer M.
Ferrara, 2019; ril., pp. 288, ill. col., cm 24x29.
prezzo di copertina: € 48.00
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Libri compresi nell'offerta:
De Nittis e la rivoluzione dello sguardo.
Ferrara, Palazzo dei Diamanti, 1 dicembre 2019 - 13 aprile 2020.
A cura di Pacelli M. L., Guidi B. e Pinet Hélène.
Traduzione di Archer M.
Ferrara, 2019; ril., pp. 288, ill. col., cm 24x29.
OMAGGIO (prezzo di copertina: € 48.00)
De Nittis. Peppino e il ventaglio magico
Roma, chiostro del Bramante, 13 novembre 2004 - 27 febbraio 2005.
Milano, Fondazione Antonio Mazzotta, primavera 2005.
Milano, 2005; ril., pp. 100, ill., cm 16x22.
(Ragazzi).
OMAGGIO (prezzo di copertina: € 14.00)
Donna. Immagini del femminile da Boldini a oggi
Pescara, Museo d'Arte Moderna Vittoria Colonna, 20 ottobre 2005 - 23 gennaio 2006.
Milano, 2005; br., pp. 120, ill., cm 23x27.
(Biblioteca d'Arte).
OMAGGIO (prezzo di copertina: € 28.00)
Firenze capitale (1865-2015). I doni e le collezioni del Re
Firenze, Galleria d'Arte Moderna - Appartamento della Duchessa d' Aosta, 19 novembre 2015 - 3 aprile 2016.
A cura di Condemi S.
Livorno, 2015; br., pp. 351, ill. b/n e col., tavv. b/n e col., cm 24,5x28,5.
OMAGGIO (prezzo di copertina: € 30.00)
Educazione politica
Petrelli O.
Milella
Lecce, 1989; br., pp. 84.
(Quadrante dell'Educazione. 9).
collana: Quadrante dell'Educazione.
ISBN: 88-7048-185-9 - EAN13: 9788870481853
Testo in: 
Peso: 0.4 kg
Non la politica intesa come gestione della polis o come insieme delle scelte e delle decisioni che disciplinano l'agire sociale. Su questo fronte il vesso tra politica e pedagogia o; ad un diverso livello, fra l'attività di governo e le iniziative educative è strettissimo, anzi complicato e contorto, specialmente quando ci si riferisce alla scuola e, più in generale, ai sistemi formativi, sempre dipendenti dall'iniziativa di governo e sempre esposti ai ritardi e agli ostacoli che il discorso pedagogico incontra nel farsi progetto e prassi sociale a causa delle molteplici e, a volte, ingiustificate mediazioni dei partiti, dei sindacati e dei diversi gruppi sociali.
