Educazione all'immagine. Programmazione, attività didattica, verifica, valutazione per le prime classi della scuola elementare e per la scuola dell'infanzia

La scuola, nell'ambito della più generale alfabetizzazione culturale, deve curare la competenza comunicativa in campo iconico; competenza che viene acquisita "sia quando il fanciullo è guidato a leggere le immagini, sia quando egli si dedica a produrle". Sono queste considerazioni che hanno sollecitato a realizzare una educazione all'immagine quanto mai varia e nello stesso tempo capillare, svolta negli ambiti più diversi, pur rispettando la specificità di ciascuno di essi. Gli ambiti disciplinari dell'educazione all'immagine sono estremamente vasti ed all'interno di ciascuno di essi si potrebbero identificare numerose sottospecificazioni.