Costituzione italiana con rinvii normativi, interni e sovranazionali-Guida allo studio di cittadinanza e Costituzione

La "Costituzione con rinvii" offre una lettura originale della nostra carta costituzionale, evidenziando le "Connessioni" tra principi e regole costituzionali e altre norme nazionali e sovranazionali, consentendo di avere un utilissimo quadro d'insieme. In nota ai singoli termini di ciascun articolo della "Costituzione con rinvii", sono riportate le norme collegate, con (in grassetto) le parole che, più di altre, richiamano il principio costituzionale di riferimento. Il volume è completato da un indice analitico. L'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" è, a tutti gli effetti, una disciplina di studio scolastico introdotta nei programmi di tutte le scuole di ogni ordine e grado dalla legge 169 del 30 ottobre 2008, e delineatasi nei suoi contenuti e nelle sue competenze specifiche attraverso l'esperienza didattica reale di questi dieci anni di "sperimentazione". Includendo e superando i temi classici dell'educazione civica, l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" comprende anche l'educazione ambientale, l'educazione alla legalità, i principi di una corretta competizione sportiva e i valori del volontariato, le basi dell'educazione stradale e dell'educazione alla salute, il valore del rispetto delle regole; ciò allo scopo di formare attraverso l'esperienza scolastica giovani cittadini in grado di esercitare diritti inviolabili e di rispettare i doveri inderogabili della società di cui fanno parte ad ogni livello. I materiali raccolti in questa appendice sono una vera e propria guida per orientarsi all'interno dello studio di "Cittadinanza e Costituzione". Nato allo scopo di facilitare la preparazione in vista della prova orale del nuovo esame di maturità, di cui la verifica di "Cittadinanza e Costituzione" sarà parte integrante, questo volume si rivolge a tutti gli studenti impegnati nel percorso di acquisizione delle competenze di cittadinanza. Ogni sezione è accompagnata da utilissimi schemi concettuali che svolgono sia una funzione di sintesi dei contenuti proposti, sia una funzione di guida nello studio.