	La Mediazione Didattica. Contesti, Soggetti e Dialettica dei Percorsi.
Autore:	Gnarra, Patrizia.
Editore:	Firenze Atheneum - Maremmi Editori
Scheda:	Firenze, 2010; br., pp. 136.
ISBN:	88-7255-371-7
EAN:	9788872553718
Testo in:	rocco
Peso:	0.65 kg

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abstract	Contesti, soggetti, dialettica dei percorsi I profili dei docenti: strumenti, strategie e visione del progetto didattico * Le classi: peculiarità del gruppo e aspetti dell'interazione docente-studenti L'azione in aula. Aspetti dell'interazione docente-discente emergenti nell'ambito degli insegnamenti dell'italiano e della storia Le proposte di didattica del mentore della scuola media e superiore * Elementi del percorso personale * Concezione dell'apprendimento * Aspetti della didattica tecnologica: orientamenti e applicazioni concrete in ambito scolastico * Il metodo ermeneutico. Riflessioni sulla didattica in aula Un interessante e utile saggio nel quale si pone l'accento sulla fondamentale propensione del docente a mettere in primo piano la figura dell'alunno. A monte di una simile visione dell'insegnamento si pone un'attenzione maggiore alle problematiche relative all'apprendimento, rispecchiata dall'orientamento odierno della didattica scolastica. Le presentazioni delle classi e dei profili dei docenti riproducono in tal senso le strutture fondamentali della comunicazione, le strategie, le finalità e gli elementi reali e potenziali degli universi cognitivi.

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